학교에서 과학 수업을 들으면 꼭 등장하는 것이 실험입니다.
하지만 현실적인 이유로 모든 실험을 학교에서 충분히 경험하기는 어렵습니다.
이때 부모님과 함께 집에서 교과서 속 실험을 따라 해보는 것은 개념 이해를 깊게 하고, 과학에 대한 흥미를 키우는 데 큰 도움이 됩니다.
그렇다면 집에서 실험을 할 때 어떤 준비와 과정을 거쳐야 하고, 어떤 점을 주의해야 할까요?
아래의 네 가지 소주제로 나누어 구체적으로 설명하겠습니다.
1. 실험 준비 단계 – 필요한 도구와 환경 갖추기
✔️ 교과서에서 실험 주제 확인하기
먼저 교과서를 펼쳐 이번 단원에 등장하는 실험을 살펴봅니다.
“집에서 따라 할 수 있는 실험인지”를 먼저 판단합니다.
위험한 화학물질, 고온의 불을 사용하거나, 특별한 장비가 필요한 실험은 집에서 시도하지 않는 것이 좋습니다.
<예시로 적합한 실험들>
√ 물의 상태 변화 관찰하기
√ 씨앗 발아 실험
√ 종이컵 전화기 만들기
√ 간이 온도계 만들기
√ 부력 실험(소금물과 일반 물 비교)
<피해야 할 실험들>
❌ 산이나 강산성 용액을 다루는 실험
❌ 가열기구(알코올램프 등)를 쓰는 실험
❌ 특수한 실험실 장비가 필요한 실험
✔️ 준비물 정리하기
실험에 필요한 재료를 미리 준비해두면 진행이 훨씬 수월합니다.
교과서나 실험 안내에 있는 재료 목록을 보고 집에서 대체할 수 있는 재료를 찾아보세요.
예를 들어,
유리컵 대신 투명 플라스틱 컵
실험용 온도계 대신 시중에서 쉽게 구할 수 있는 아날로그 온도계
식물 실험용 화분 대신 종이컵과 흙
이렇게 대체 가능한 재료를 찾으면 비용과 준비 부담을 줄일 수 있습니다.
✔️ 실험 공간 만들기
부엌이나 거실 한쪽에 깨끗한 테이블을 정리하고 실험 도구를 올려둡니다.
신문지나 비닐을 깔아 흘릴 수 있는 액체나 흙을 방지합니다.
쓰레기통, 걸레, 물티슈 등을 가까이에 두어 바로 정리할 수 있도록 합니다.
2. 실험 실행 단계 – 안전 수칙과 절차
✔️ 안전이 최우선
과학 실험은 재미있지만, 안전을 무시하면 안 됩니다.
실험을 시작하기 전에 아이와 함께 아래의 안전 수칙을 읽고 지켜주세요.
보호 장비 착용하기: 간단한 실험이라도 장난치다 액체가 튈 수 있으니, 투명 보호안경이나 앞치마를 착용하면 좋습니다.
먹지 않기: 실험에 사용한 재료는 절대 먹지 않습니다. 소금, 설탕처럼 식용 재료도 실험 후에는 폐기합니다.
정리하기: 사용한 도구를 제자리에 두고, 실험 후에는 손을 깨끗이 씻습니다.
어른과 함께 하기: 초등학생은 반드시 부모님이나 보호자와 함께 실험해야 합니다.
✔️ 단계별 진행하기
실험은 과정이 중요합니다. 교과서에 제시된 순서를 그대로 따라가며 차근차근 실험합니다.
<실험 목표 확인>
– “이 실험을 통해 무엇을 알아내려고 하는가?”를 아이와 함께 이야기합니다.
예) “소금물이 일반 물보다 밀도가 높다는 걸 알아보는 실험이야.”
<가설 세우기>
– 실험 전에 예상해 봅니다.
예) “소금물이 일반 물보다 밀도가 높으면, 달걀은 소금물에 뜨겠지?”
<실험 진행>
– 단계별로 천천히 실험합니다.
예) 물컵에 달걀을 넣어보고, 다른 컵에는 소금을 넣은 후 달걀을 넣어봅니다.
결과 관찰하기
– 실험 결과를 꼼꼼히 기록합니다.
예) 달걀의 위치, 물의 상태 등을 메모하거나 사진을 찍습니다.
3. 실험 결과 정리 단계 – 기록과 분석
✔️ 실험 노트 작성하기
실험 후 바로 노트나 워크시트에 기록하면 좋습니다. 다음과 같은 항목을 적어보세요.
-실험 날짜, 주제
-사용한 재료
-실험 절차 간단히 정리
-관찰 결과 (글, 표, 그림으로)
-실험 후 생각 (예상과 비교, 느낀 점)
<예시>
| 항목 | 내용 |
| 실험 주제 | 소금물과 일반 물의 밀도 비교 |
| 재료 | 투명 컵 2개, 물, 소금, 달걀 |
| 과정 | ①컵A에 물을 붓고 달걀을 넣음. ②컵B에 물+소금을 넣고 달걀을 넣음. |
| 결과 | 컵A: 달걀 가라앉음 / 컵B: 달걀 떠오름 |
| 느낀 점 | 소금물을 넣으면 밀도가 높아져 물체가 뜨는 것을 알았다. |
✔️ 분석하기
기록한 뒤에는 결과를 바탕으로 아이에게 질문을 던져보세요.
“왜 이런 결과가 나왔을까?”
“다른 물질을 넣어보면 어떻게 될까?”
“이번 실험을 다른 상황에 적용해볼 수 있을까?”
이 질문을 통해 아이는 단순한 관찰자가 아니라 원리를 생각하는 과학자로 성장합니다.
4. 응용 단계 – 다른 실험과 연결하고 확장하기
✔️ 비슷한 실험으로 확장하기
교과서 실험을 기반으로 비슷한 다른 실험을 해보면 사고력이 자랍니다.
예시
소금물 실험 후 → 설탕물 실험으로 확장 (밀도 차이 비교)
씨앗 발아 실험 후 → 흙의 종류를 바꿔서 실험 (모래, 흙, 상토 등)
✔️ 실생활과 연결하기
소금물 실험 후 → 바다에서 사람들이 물에 더 잘 뜨는 이유 설명하기
광합성 실험 후 → 집에서 기르는 식물이 햇빛을 얼마나 필요로 하는지 관찰하기
✔️ 가족과 함께 나누기
실험 결과를 가족 앞에서 발표하게 해보세요.
“오늘 이런 실험을 했고, 이렇게 됐어!”
그림이나 사진을 보여주며 설명하면 발표력도 길러집니다.
5. 집에서 실험할 때 자주 묻는 질문과 팁
Q1. 재료가 꼭 실험용이어야 하나요?
☞ 아닙니다. 대부분은 집에서 구할 수 있는 재료로 충분히 가능합니다. 다만 안전을 위해 교과서에 없는 화학물질은 사용하지 마세요.
Q2. 실험 시간이 길어도 괜찮나요?
☞ 처음에는 짧고 간단한 실험부터 시작하세요. 10~20분이면 충분합니다. 성공 경험이 쌓이면 더 긴 실험에 도전할 수 있습니다.
Q3. 실험 후 정리하기가 어려워요.
☞ 미리 신문지나 비닐을 깔아두면 청소가 쉽습니다. 끝나자마자 아이와 함께 도구를 닦고 제자리에 두는 습관을 들이세요.
6. 마무리하며
과학 교과서에 나오는 실험은 단순히 결과를 아는 것이 목적이 아닙니다.
실험을 통해 생각하는 힘, 원리를 이해하는 눈, 문제를 해결하는 습관을 기르는 것이 진짜 목적입니다.
집에서 실험을 따라 하려면,
적절한 실험을 선택하고,
필요한 재료와 안전한 환경을 준비하며,
실험 과정을 차근차근 따라 하고,
결과를 기록하고 분석하며,
실생활과 연결해보는 것까지 해보세요.
이 모든 과정을 반복하다 보면, 과학은 더 이상 어려운 과목이 아니라 생활 속에서 즐길 수 있는 흥미로운 탐구 활동이 됩니다.